0-12歲公共托育服務，不能忘記公立國小課後照顧——
請教育部提升公立國小課後照顧服務涵蓋率！
【2020/12/02托育政策催生聯盟會後新聞稿】
托育政策催生聯盟今天召開記者會，呼籲0-12歲不間斷的公共托育服務，不能忘記公立國小課後照顧。
托育政策催生聯盟發言人王兆慶指出，公共托育政策大多集中在0-6歲，忽略6-12歲課後照顧也是重要的一環。托盟調查，學期間課後照顧涵蓋率，台北市22.4%最高，五都只有10-19%不等，六都之外只剩8%，城鄉差距明顯。課後照顧銜接兒童放學到家長下班之間的照顧，但六都之間提供平日17:30後和寒暑假的服務狀況差異很大，甚至沒有統計。托盟提出三項訴求：一、應全面提升全國公立國小課後照顧班涵蓋率到30%。二、課後照顧開辦時間應符合家長正常工時需求。三、請教育部向各縣市要求建立基本統計數字，有效掌握服務現況。
承辦台北兩所課後照顧服務的台北市優質保育公益協會理事長陳秀媛表示，課照班除了作業指導和陪伴照顧外，也設計多元的課程如：故事EQ、DIY動手做等，強化孩子的人際互動，透過像媽媽一樣的關心，鼓勵孩子透過種植活動找到自信，培養孩子除了課業之外帶得走的能力。
課後照顧班家長代表林右昀作為四個孩子的媽，分享孩子在課後照顧班的成長和改變，老三女兒透過老師的鼓勵，從不敢發表到自願上台表演；小兒子則是從焦慮排斥到適應學校作息。希望透過自己的發聲，讓更多人看見課後照顧班的價值，期待每個孩子和家長都能享受到。
婦女新知基金會政策部主任覃玉蓉分析瑞典、日本和台灣的女性勞參率，指出瑞典公共托育做得好，女性就業不受育兒影響；日本女性則在小孩上小學後二度就業；但台灣女性從婚育後勞參率就下跌，即使孩子上小學也不見回升。政府實現0-6歲國家養的關鍵指標是「家長(母親)有沒有不離開職場的選擇」。另外，承辦課後照顧班的團體差異大，老師有勞動條件不佳，流動率高的問題，呼籲政府建置統計應區分自辦、委辦，並調查人員勞動條件，規劃更好的課後照顧政策。
台灣家長教育聯盟理事長謝國清也觀察到許多家長會因為擔心從學校到校外安親班的路途安全，選擇就讀課後照顧到才藝全包的私立學校。教育部應該要負起責任，讓公立國小課後照顧班更普及，讓每個家長都安心。
全國教保產業工會監事陳亮吟表示，教保工作者99%是女性，身兼職場工作者和家庭照顧者。學校為符合家長下班時間延托到六七點，照顧學生的同時得心繫自己的孩子。課後照顧開辦時間，應能符合家長正常工時，同時提升照顧者的薪資待遇，才能夠支持女性繼續就業，並提升托育品質、降低家庭負擔。
